1. 教学目标明确：体育课的教学目标应明确、具体，符合学生的年龄特点和体育水平。评价时应关注教学目标是否清晰、可衡量，是否与学生的实际情况相结合。
2. 教学内容丰富：体育课的教学内容应丰富多样，包括身体锻炼、技能学习、理论知识等多个方面。评价时应关注教学内容是否具有系统性、连贯性，是否能够满足学生的兴趣和需求。
3. 教学方法多样：体育课的教学方法应多样化，包括讲解、示范、练习、比赛等多种形式。评价时应关注教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够提高学生的学习效果。
1. 学生参与度高：体育课应鼓励学生积极参与，评价时应关注学生的参与度是否高，是否能够主动参与到教学活动中。
2. 学生互动效果好：体育课应注重学生之间的互动，评价时应关注学生之间的互动效果是否好，是否能够互相帮助、共同进步。
3. 学生运动技能提高：体育课的主要目的是提高学生的运动技能，评价时应关注学生的运动技能是否得到提高，是否能够熟练掌握所学技能。
1. 教师教学态度认真：教师应认真对待每一节课，评价时应关注教师的教学态度是否认真、负责。
2. 教师教学方法得当：教师应根据学生的实际情况选择合适的教学方法，评价时应关注教师的教学方法是否得当、有效。
3. 教师教学效果显著：教师的教学效果应显著，能够达到预期的教学目标，评价时应关注教师的教学效果是否显著、突出。
1. 场地设施完善：体育课的场地设施应完善，包括场地平整、器材充足等方面。评价时应关注场地设施是否完善、安全。
2. 运动器材充足：体育课需要充足的运动器材来保障教学活动的顺利进行，评价时应关注运动器材是否充足、完好。
